在新一轮科技革命和产业变革背景下，新质生产力以创新为核心驱动力，正在深刻影响经济社会发展方式，也对高校思想政治理论课的目标定位与教学模式提出了新的要求。高校思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其高质量发展亟须回应新质生产力所带来的时代变革。本文在系统阐释新质生产力内涵与特征的基础上，分析其对高校思政课教学资源供给、教学方式创新和育人功能提升的现实影响，并通过问卷调查、访谈与课堂观察等方法，对高校思政课教学现状进行了实证研究。研究发现，当前高校思政课在学生学习动机、课堂参与度和心理支持等方面仍存在一定不足。基于研究结论，本文从技术赋能、教学创新、课堂生态优化和心理健康教育等方面提出高校思政课高质量发展的实践路径，以期为新时代高校思政课改革提供参考。

新质生产力；高校思政课；高质量发展

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