在高校美育体系不断深化与艺术教育综合化发展的背景下，音乐剧作为集音乐、戏剧、舞蹈与舞台艺术于一体的综合艺术形态，逐渐成为高校艺术教育中重要的实践载体。音乐剧实践以真实的艺术生产过程为依托，通过项目化教学与团队协作，引导学生在参与创作与表演的过程中实现审美能力、人格发展与创新意识的协同提升。文章从高校艺术教育改革的现实需求出发，系统分析了音乐剧实践在提升综合艺术素养、塑造社会性能力以及强化实践与创新能力等方面的育人价值，并重点探讨了其在课程体系嵌入、实践平台建设和多元评价机制构建中的实施路径。在此基础上，进一步梳理了音乐剧实践与人文教育、现代技术及创新创业教育的跨学科融合发展趋势。研究认为，音乐剧实践能够有效拓展高校艺术教育的育人边界，为培养具有综合素养与社会责任感的复合型艺术人才提供有益路径。

高校艺术教育；音乐剧实践；育人价值；跨学科融合

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