AIGC技术的迅猛发展推动教育领域进入数智化转型新阶段，多语种教学作为外语教育的重要组成部分，其共性特质为外语师范生智能教学能力培育提供了统一抓手。基于此，本文围绕该主题展开研究，先阐述框架构建的核心意义，再从共性需求锁定、多维资源整合、分层训练优化、校企协同强化、评价机制健全等维度梳理构建路径，为外语师范教育优化人才培养体系、适配AIGC时代需求提供参考。

AIGC时代；外语师范生；智能教学能力；能力框架

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