教育发展论坛 Vol.2(2026).4期
贫困代际传递的心理阻断路径:贫困地区青少年心理健康教育服务的系统性建构
作者
邓宇;李堂碧;邓祝欣;刘殿化;王宗涛;何丽
摘要

在全面推进乡村振兴与扎实促进共同富裕的时代背景下,贫困代际传递问题呈现出由物质层面向心理与发展层面深化的趋势。大量研究表明,青少年时期形成的消极心理状态与发展预期,会通过教育、就业与社会融入等路径持续影响个体一生,成为贫困代际传递的重要心理机制。贫困地区青少年由于长期处于资源受限、家庭支持不足与社会机会匮乏的成长环境中,更易陷入心理困境并形成发展受阻的累积效应。基于此,构建以心理健康教育为核心的系统性支持体系,已成为从心理层面阻断贫困代际传递的重要路径。本文立足乡村振兴战略实施背景,系统分析贫困地区青少年心理健康现状及服务困境,在“扶智—扶志—扶心”协同赋能理念指导下,提出通过多元协同治理、专业人才支撑与分层服务供给,构建覆盖预防、干预与发展的心理健康教育服务体系,以期为阻断贫困代际传递、夯实乡村可持续发展的人力与心理基础提供理论依据与实践路径。

关键词

贫困代际传递;贫困地区;青少年;心理健康教育

参考文献

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