在全面推进乡村振兴与扎实促进共同富裕的时代背景下,贫困代际传递问题呈现出由物质层面向心理与发展层面深化的趋势。大量研究表明,青少年时期形成的消极心理状态与发展预期,会通过教育、就业与社会融入等路径持续影响个体一生,成为贫困代际传递的重要心理机制。贫困地区青少年由于长期处于资源受限、家庭支持不足与社会机会匮乏的成长环境中,更易陷入心理困境并形成发展受阻的累积效应。基于此,构建以心理健康教育为核心的系统性支持体系,已成为从心理层面阻断贫困代际传递的重要路径。本文立足乡村振兴战略实施背景,系统分析贫困地区青少年心理健康现状及服务困境,在“扶智—扶志—扶心”协同赋能理念指导下,提出通过多元协同治理、专业人才支撑与分层服务供给,构建覆盖预防、干预与发展的心理健康教育服务体系,以期为阻断贫困代际传递、夯实乡村可持续发展的人力与心理基础提供理论依据与实践路径。
贫困代际传递;贫困地区;青少年;心理健康教育
[1]中共中央,国务院.“健康中国2030”规划纲要[A/OL].(2016-10-25)[2025-10-27].http://www.gov.cn/zhengce/2016-10/25/content_5124174.htm.
[2]中共中央,国务院.乡村振兴战略规划(2018-2022年)[A/OL].(2018-09-26)[2025-10-27].http://www.gov.cn/zhengce/2018-09/26/content_5325534.htm.
[3]何炜瑶,彭成根.农村留守儿童体育社会支持研究——基于社会支持网络理论[J].青少年体育,2022(11):135-137.
[4]中共中央.中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议[R].北京:人民出版社,2025.
[5]习近平.给中国农业大学科技小院学生的回信[EB/OL].光明网,(2024-05-24)[2025-10-27].http://m.toutiao.com/group/7372401039666659894/?upstream_biz=doubao.
[6]中共中央.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[R].北京:人民出版社,2017.
[7]教育部,中共中央宣传部,中央网信办,等.全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)[Z].教体艺〔2023〕1号,2023.
[8]国务院.中国儿童发展纲要(2021-2030年)[R].北京:人民出版社,2021.