在数智化教学转型的宏观背景下，跨文化比较教学是深化外国文学课程内涵、拓展教学外延的核心路径。然而，传统教学模式普遍面临文本解读视角单一、文化语境阐释浮于表层等现实困境。本文以ChatGPT为辅助工具，结合外国文学课程教学实践，从文本互文性建构、文化语境深度还原、批判性思维培育三个维度，系统设计跨文化比较教学实施策略，并采用教学实验、问卷调查与成绩分析相结合的混合研究方法，对教学效能开展量化与质性双重评估。研究表明，ChatGPT的合理介入能够有效拓宽文本解读维度、增强学生的跨文化共情能力，但同时需警惕技术依赖、文本阐释同质化等潜在风险。本研究为外国文学数智化教学改革提供了兼具可行性与操作性的实践方案。

ChatGPT；外国文学；跨文化比较教学；教学策略；效能评估

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