教育发展论坛 Vol.2(2026).4期
任务型教学法驱动海南自贸港英语口语数字化教学改革—以海南开放大学为例
作者
潘国军
摘要

在海南自由贸易港建设持续推进的背景下,区域对外开放水平不断提升,对具备较强英语口语实际运用能力和跨文化交际素养的人才需求日益凸显。传统英语口语教学在教学情境、教学方式与评价机制等方面存在一定局限,难以有效回应自贸港建设对应用型英语人才的现实要求。基于此,本文以海南开放大学英语口语教学实践为研究对象,引入任务型教学法,依托数字化与智能化教学平台,探索英语口语数字化教学改革的实施路径。通过构建以真实应用场景为导向的任务体系,设计任务驱动与技术赋能相结合的混合式教学流程,并对教学成效进行综合分析。研究表明,任务型教学法驱动下的英语口语数字化教学模式,能够有效提升学生的口语表达能力和学习参与度,增强教学的实践性与针对性,对服务海南自贸港建设背景下英语口语人才培养具有积极意义。

关键词

任务型教学法;英语口语教学;数字化教学;海南自由贸易港

参考文献

[1]戴静.任务型教学法在中国高校英语口语教学中的应用[J].英语广场,2023(26):113-116.

[2]徐潇.探究任务教学法在高校英语口语教学中的运用[J].新课程研究,2022(33):56-58.

[3]苍鹤.任务型教学法在艺术类高校英语口语课堂的应用[J].海外英语,2022(6):93-94+113.

[4]邓娟.高校英语教师对任务型教学的理解与实施探究[J].现代英语,2021(21):25-27.

[5]刘上.问题导向型教学法在大学英语口语教学中的应用[J].辽宁省交通高等专科学校学报,2025,27(1):90-94.

[6]张美香.网络背景下“任务型教学法”在英语听力教学中的应用[J].校园英语,2019(1):38-39.

[7]顾玉珍.任务型教学模式下初中英语听说课课堂教学五步八环节教学法(一)[J].教师,2018(22):59-60.

[8]张秀兰.浅析任务型教学法在高中英语教学中的应用[J].新智慧,2025(8):10-12.

[9]陈晓峄.利用任务教学法提高中职学生英语口语流利性教学课例分析与启示[J].现代职业教育,2018(11):76-77.

[10]马嘉,孙惠斌,王玮莉.高职英语口语教学中存在的问题及解决策略[J].校园英语,2015(11):61.


0.071737s