随着“一带一路”倡议的深入推进和全球产业结构的转型升级，中国“职教出海”已成为国家战略的重要组成部分。在品牌化战略导向下，中国职教教师的国际影响力提升成为关键环节。本文基于理论分析与现实考察，系统探讨职教教师在国际化进程中面临的机遇与挑战，并从理念传播、能力建构、平台支撑、机制保障、评价体系及生态构建等多个维度，提出具有可操作性的影响力提升路径。研究表明，通过系统化、分阶段的策略推动教师角色转型与能力升级，不仅能够为职教品牌国际化提供核心软实力支撑，还能有效促进中国职教标准、教学模式与文化理念与世界接轨，最终实现从“跟随”到“并行”乃至“引领”的国际职教格局转变。教师作为职业教育国际化的践行者与传播者，其影响力直接决定了中国职教品牌在国际市场上的认可度与美誉度。

职教出海；品牌化战略；职教教师；国际影响力

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