为促进“产学研用”深入融合，各地与高校联合建立异地研究院，针对高校异地研究院普遍存在的目标定位不明确、运行管理不集中、成果管控无序、绩效评价标准不统一等现实问题，以高校异地研究院实验室为研究对象，构建适应异地研究院发展定位的实验室绩效评价体系。研究采用层次分析法（AHP）与专家打分法，确立4个一级指标、10个二级指标的评价体系，完成指标权重赋值与模型一致性检验，并通过4个实验室的实证分析验证体系的有效性。结果表明，该评价体系能够客观、精准地反映异地研究院实验室的运行管理水平与发展现状，为高校异地研究院实验室高质量发展和科学决策提供模型支撑与理论参考。

高校异地研究院；实验室；绩效评价；层次分析法；专家打分法

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