高等教育国际化正经历着从人员流动的“跨境国际化”向立足本土资源统整的“在地国际化”转型，在地国际化成为高校提升人才培养质量的重要选择。广西面向东盟开放合作的高等教育区位优势明显，其公办本科高校“在地国际化”面临战略定位较为模糊、课程体系本土化与国际化融合度不足、师资队伍国际化水平有待提升、数字化赋能机制不畅、国际化评价体系欠科学等现实困境。推动广西公办本科高校在地国际化需确立服务需求的在地国际化战略定位、构建具有“东盟特色”的国际化课程体系、实施兼容并包“在地化”师资建设计划、构建虚实结合的国际化育人新生态和建立基于“增值评价”的国际化评价机制。

广西公办本科高校；在地国际化；发展路径

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