以Chat GPT为代表的生成式人工智能技术的快速发展，为高等教育教学改革带来了全新机遇与挑战。大学数学作为高等教育的基础核心课程，在人工智能时代面临着教学理念、教学方法与教学模式的全面革新需求。本文基于人工智能大模型技术的应用特征，结合大学数学教学现存问题，从教学理念转变、多模态教学教法创新、个性化学习推荐系统构建三个维度，探究人工智能赋能大学数学教学的实施路径，创设“双线混融”的教学新范式，旨在实现大学数学教学的个性化、高效化与智能化，培养适应人工智能时代需求的复合型数学人才。

人工智能；大学数学；教学改革；多模态教学；个性化推荐

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