本研究立足“健康中国”与教育数字化背景，针对当前大学生健康教育课程内容碎片化、健康素养与电子健康素养培育割裂等问题，提出以健康素养与电子健康素养的整合发展为核心导向，构建AI技术深度赋能的大学生智慧课程体系。课程围绕“知识—技能—素养—价值”四维目标，设计模块化内容与“线上—AI—线下”三维联动教学模式，深度融合情景对话、思维阶梯等AI智慧场景，并有机融入课程思政。通过建立数据驱动的多元化评价与持续改进机制，旨在系统提升学生整合型健康素养与数字胜任力，为高校健康教育智能化转型提供可操作的解决方案。

健康素养；电子健康素养；AI智慧课程；大学生健康教育；课程思政

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