现代教学与实践 Vol.1(2025).12期
“五型三能”数智工匠:职业本科“岗课赛证创”融合育人模式探究
作者
姜荣;景倩
摘要

产业数字化转型背景下,职业本科教育亟须创新人才培养模式。本文提出“五型三能”数智工匠育人理念,聚焦复合型技术技能人才培育,构建“岗课赛证创”五维融合育人机制。通过解析核心能力结构,以岗位需求为导向,重构模块化课程体系,搭建政校行企协同平台,融入技能竞赛、职业认证与创新创业教育。依托数字化教学资源支持,建立多维度评价体系,实现教学与产业需求动态对接。实践表明,该模式有效提升学生职业适应性与可持续发展能力,为职业本科教育深化产教融合提供可复制的实施框架,政策保障与师资建设进一步强化了模式运行效能。

关键词

数智工匠;职业本科教育;岗课赛证创融合;人才培养模式;产教融合

参考文献

[1] 张春 .“岗课赛证数创”融通视域下高职会计专业教学改革研究 [J]. 当代会计 ,2025(5):175-177.
[2] 张倩 . 基于“岗课赛证创”五维融合的高职院校数智化财经人才培养质量提升路径——以广西经贸职业技术学院为例 [J]. 广西教育 ,2023(21):130-134.
[3] 蔡丽冰 . 数智化时代“岗课赛证”融合的纳税实务课程教学改革研究 [J]. 科教导刊 ,2023(35):94-96.
[4]张宝玉 ,拾以超 .双高院校制造大类专业“岗课赛证”融合探索与实践——以江苏食品药品职业技术学院智控专业为例 [J]. 现代农机 ,2024(3):92-94.
[5] 程文杰 , 王磊 , 刘锋 , 等 . 新工科背景下“岗课赛证”的工匠精神与机电一体化技术专业人才培育的融合 [J]. 微型计算机 ,2025(10):175-177.
[6] 严珮 .基于“岗课赛证创”五维融合的中职学校数智化财经人才培养质量提升路径 [J]. 广东教育 ,2025(27):87-89.
[7] 王露露 . 数智赋能高职英语“岗课赛证创”五维融通教学模式研究 [J]. 延边教育学院学报 ,2025,39(4):59-6.
[8]邢雷 ,许媛媛 ,尹玉鑫 .新质工匠人才培育视域下“岗课赛证思创”融通教学改革与实践 [J]. 云南开放大学学报 ,2025,27(4):65-70.

0.069362s