现代教学与实践 Vol.1(2025).12期
论友爱教学及其实施途径
作者
汪雯；王祖林
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摘要

美国学者布鲁贝克在《高等教育哲学》一书中关于友爱（philetic）教学没有深入讨论，缺乏清晰的概念界定，理解何谓“友爱教学”是实施友爱教学的前提。友爱教学的理论依据是存在主义和人本主义心理学教育观，实施友爱教学是道德教育的呼唤，是培养创新型人才与素质教育的要求，也是学生身心健康发展的 需要。友爱教学的实施需要建立和谐的师生关系，创造一个自由、宽容的教学氛围；构建真实的问题情景，合理进行启发式教学；建立学习共同体和兴趣小组，要求合作交流，培养友爱精神；合理利用现代化的教育技术和手段，要求选择灵活的教学材料。

关键词

友爱教学；理论依据；实践途径；道德教育

参考文献

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