随着社会节奏加快、竞争压力增大，大学生群体面临的学习、生活、情感和就业压力日益凸显。心理健康已成为影响大学生成长成才的关键因素。高校心理健康教育课程作为普及心理健康知识、提升心理素质的主渠道，其重要性不言而喻。然而，现有的心理健康教育课程多以教育者视角为出发点构建课程体系，难以完全满足当代大学生多元化、深层次的心理需求。因此，科学分析大学生需求，并据此进行教学改革探索，对增进大学生心理健康教育课程的实效性具有重要的现实意义。

大学生；心理健康教育；需求分析；教学启示

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