文章结合公安工作现代化及新一轮本科评估要求，分析公安高等教育质量监测体系的主要特征：回归教育本质、贴近实战需求、注重循证思维、强调内生动力。立足OBE理念，聚焦培养高素质公安专业人才的根本目标，把握“同城一体化”建设机遇，打破监测主体、资源、数据等的壁垒，从回归教育本质、紧跟实战需求、重塑文化自觉的角度，结合数智化手段，探讨基于“同城一体化”的公安高等教育质量监测信息化体系建设，提升人才培养质量，以期为公安高等教育高质量发展提供参考。

公安高等教育；“同城一体化”；实战化；质量文化；循证

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