谈心谈话是高校思想政治教育的核心场域与关键环节。针对新时代大学生需求隐蔽化、辅导员工作经验化及育人机制断裂化等现实痛点，本研究运用扎根理论对400例深度访谈记录进行质性分析，剖析当前谈心谈话中存在的“供需错位”与“数据孤岛”等深层矛盾。基于循证思政理念，构建“三阶·四维·五环”实效性提升模型：以全周期“三阶”流程延展育人时空，以多维度“四维”策略构建立体干预，以闭环式“五环”路径实现科学管理。研究提出，应通过数智技术赋能实现从经验驱动向科学循证的范式转型，为提升高校思想政治工作针对性与实效性提供实践路径。

高校辅导员；谈心谈话；数智赋能；扎根理论；精准思政

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