依托碳中和创新实验室，进行实验创新设计、综合实践活动及课堂教学改革，培养学生的必备品格和关键能力，提升学生的核心素养。

碳中和；创新实验室；教育革新

[1]方印,刘琼.环境教育的内涵、历程及内容考察——基于环境教育立法的目的[J].教育文化论坛,2016,8(1):43-50.

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