当前建筑工程专业教学在培养复合型数字化人才方面面临诸多挑战，课程内容和教学模式难以满足行业数字化转型的新要求。文章提出将大数据挖掘技术融入建筑工程教学体系的改革思路。首先，分析建筑工程教学现状与问题，包括课程内容陈旧、数字技术融入不足等现象。其次，介绍大数据挖掘技术的基本原理，并举例说明其在建筑设计与施工中的应用价值，如用户行为分析、能源优化、材料选择和设备运维等。在此基础上，探讨课程体系改革措施，将数据预处理、机器学习算法、数据可视化等大数据内容嵌入专业课程。再次，倡导教学方法创新，采用项目制学习、跨学科协作和数据驱动设计等手段，提高学生分析问题和解决问题的能力。同时，强调师资培训和教学资源建设，提升教师大数据素养，建设共享数据平台和案例库。最后，展望教学改革的预期成效与评估方法，通过数据跟踪与反馈实现对教学效果的科学评价。研究表明，大数据挖掘内容的融入将有助于培养学生的综合创新能力，使其能够更好地适应智慧建造时代的要求。

建筑工程教学；大数据挖掘；课程改革；项目式学习；数据驱动设计；师资培训

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