目的 分析探究临床血液学检验技术信息化教育中应用形态图谱所取效果。方法 研究纳入2025年1月-2025年12月该时间段内医学检验专业的大三学生，纳选对象共计46名，经随机数字表法将其划分为对照组（n=23）、观察组（n=23），前者应用常规教学方式，后者则于信息化教育中应用形态图谱，评估教学效果，评价指标包含学生综合能力、考核成绩以及教学质量。结果 以对照组评估结果为参照，观察组综合能力评价结果测评值较高（P＜0.05）。考核成绩对比结果显示观察组较对照组偏高（P＜0.05）。以对照组评估结果为参照，观察组教学质量评分较高，组间对比差异均为（P＜0.05）。结论 临床血液学检验技术信息化教育中应用形态图谱能够提高学习效率以及教学质量，有助于培养学生临床综合素养，可借鉴。

形态图谱；临床血液学检验；信息化教育；应用价值

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