高等教育内涵式发展的背景下，高质量双创人才培养已成为民办高校彰显办学特色、提升核心竞争力的关键抓手，课程思政作为立德树人的核心路径，是培养高质量双创人才的重要支撑。本文结合浙江树人学院双创课程实践案例，探索课程思政与双创人才培养深度融合的改革路径，从顶层设计、课程体系、教学实践等维度构建改革框架，通过将思政元素有机融入双创课程教学全过程，实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体，为民办高校破解双创人才培养痛点、提升人才培养质量提供实践参考与理论参考，助力民办高校在高等教育改革中找准定位、凸显特色，培养更多服务区域经济社会发展的高质量双创人才。

民办高校；高质量双创人才培养；课程思政

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