在数智技术重塑农业生产与乡村治理格局的背景下，湖南高职涉农专业与乡村振兴战略呈现紧密的共生关系。本研究剖析二者“双向赋能”的机理与实践进路。乡村产业数智化升级倒逼高职涉农专业进行“数智化”转型，而高职涉农专业则通过培养复合型“新农人”和开展技术培训，为乡村振兴注入人力资本与创新动能。本文提出构建“数智+”人才培养模式，健全多元主体协同共育机制，并建立全过程质量监控与评估反馈体系，为湖南高职涉农教育提质培优、精准服务区域农业现代化提供理论参照与实践路径。

涉农职业教育；数智时代；乡村振兴；专业建设；产教融合；双向赋能

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