随着经济的发展，美学在经济、科技、工程中的作用越来越受到重视。目前美育在高职院校当中主要以通识性人文艺术类美育教学活动为主。而在工科专业开展美育教学则较难融入专业，美专互融缺少具体可行的实施路径和指导。本研究以STEAM项目跨学科理念为框架，基于轨道交通车辆应用技术专业，以真实车辆设备为载体，用STEAM项目重构专业课程、美育实践内容，通过“做中学”组织教学活动，多维度深化专业教育与美育融合。实践证明，以STEAM理念为指导组织美专融合的教育实践，既能提升学生的审美素养，也能深化其对专业知识的理解与掌握，实现“以美润技、以技彰美”的高质量育人效果。

高职院校；工科专业；美专互融；STEAM

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