“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”（以下简称“新思想概论”）课程是高校思想政治理论课的重要组成部分，是培养大学生价值观念、政治素养和社会责任感的重要途径。成果导向教育（Outcome-Based Education，OBE）作为一种以学生学习成果为导向的教育理念，与思政课程的教学目标具有高度契合性。本文围绕OBE理念在高校“新思想概论”课程中的应用展开研究，从OBE理念的内涵与特点、思政课程教学现状、具体应用策略及评价体系等方面进行探讨，以期为高校思政课程改革提供理论依据和实践参考。

OBE理念；高校思政课；新思想概论

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