新时代高校国际标准舞课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措。本文从价值内涵与育人逻辑出发，系统构建国际标准舞课程思政育人能力的核心要素与维度，并结合培养方案设计、课堂教学创新、实践教学拓展等层面探索具体实践路径。研究认为，国际标准舞教学应深入挖掘舞蹈礼仪、双人协作、作品内涵中的思政元素，实现技能传授与价值引领的有机融合，为培养德艺双馨的舞蹈人才提供理论参考与实践借鉴。

新时代；国际标准舞；课程思政；育人能力；实践探索

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