在新时代教育改革的背景下，“大思政”理念的提出推动了思想政治教育模式的系统创新。音乐美育凭借其独特的审美价值和情感功能，与高校党建的政治引领形成了天然契合。本文从“大思政”的理论内涵出发，分析了当前高校思政教育存在的结构性矛盾，并探讨音乐美育在弥补认知与情感割裂、提升教育吸引力方面的独特优势。在此基础上，提出课程协同、活动协同和平台协同的“三维一体”路径，并构建认知、情感、行为、影响“四维一体”的评价体系。研究表明，音乐美育与高校党建的协同不仅有助于实现知识传授与价值塑造的统一，也为立德树人的根本任务提供了可操作的实践范式。

大思政；音乐美育；高校党建；协同育人；评价体系

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