文章选取滨州地区的中职院校计算机专业作为研究对象，在分析该地区产业结构、信息技术产业的发展现状和职业院校人才培养现状的基础上，对现行人才培养模式存在的问题进行了系统梳理，主要表现为校企合作缺乏深度，课程体系和产业技术发展相脱节，实践教学体系比较薄弱，“双师型”师资队伍建设层次不够。基于此结合产教融合的发展思路，提出了构建校企协同育人机制，优化课程体系结构，推进项目化和任务驱动式的教学模式和加强“双师型”师资队伍建设的途径，以期推动职业教育人才培养质量提高，促进区域信息技术产业和职业教育形成较为密切的人才供给关系。

产教融合；中职教育；计算机专业；人才培养模式

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