随着教育信息化的深入发展，智能教学工具在汉语言文学课程中得到了初步应用，但教师在实际使用过程中仍存在技术操作障碍、教学理念滞后及内容适配不足等问题。本文通过问卷调查和访谈，系统分析了教师使用智能教学工具的现状与主要困境，并提出了多层次培训、更新教学理念、强化内容适配与校际交流等对策建议。研究表明，全面提升教师智能教学工具使用素养，对于推动汉语言文学课程的高质量发展、激发课堂活力具有重要意义。未来可进一步探索智能教学工具在教学成效与学生发展方面的应用潜力。

汉语言文学课程；智能教学工具；教师使用素养；教学改革；对策研究

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