劳动教育是汉语言文学专业人才培养的重要维度，其核心在于融合专业特质与劳动精神，培育学生的文化传承力与实践创新力。随着数智技术的深度渗透，人机协同模式为汉语言文学专业劳动教育的转型提供了全新路径。本文立足汉语言文学专业的劳动教育现状，剖析数智化转型的内在逻辑，从课程重构、实践拓展、评价优化三个层面，探索ChatGPT等智能工具与专业劳动教育的融合策略，旨在构建具有专业特色的人机协同育劳体系，为文科专业劳动教育的数智化发展提供借鉴。

人机协同；汉语言文学专业；劳动教育；数智化转型

[1]习近平.习近平谈治国理政(第四卷)[M].北京:外文出版社,2022.

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