随着职业教育改革的深入，教学模式的创新成为提升教育质量的关键。本文围绕体育类高职院校康复治疗技术专业，深入探讨“双主”教学模式。通过剖析职业教育教学模式的演变，阐述了“双主”教学模式的运用，提出构建康复治疗技术专业“双主”教学模式的基本思路，旨在为提高康复治疗技术专业教学质量、培养适应行业需求的高素质技能型人才提供理论支持与实践指导。

职业教育；“双主”教学模式；康复治疗技术专业

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