当前初中德育普遍存在学科孤岛化、课堂说教化、知行脱节化等现实困境，难以实现新课标育人要求，也不符合学生价值观成长需求。宜昌市第二十五中学教联体围绕“信念铸魂、价值践行、文化传承、生态守护、自我成长”五大主题，构建了“项目基础课程”+“项目实践课程”的双轨运行体系，将所有课程融入德育项目式教学中。学校创建特色品牌，因势利导，开展丰富多彩的文体校园活动，让所有学生参与其中，从而使“大德育”教育的“价值共鸣聚焦、德育生态构建、自我建构强化”理念真正落地生根。实践证明，该模式有效破解德育教育孤岛化、学科割裂、知行转化不畅等问题，显著提升学生价值体认、道德素养与实践能力，为初中德育创新提供实践样本与理论参考。

多学科融合；初中德育；项目式课程；五大主题；育人成效

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