随着新课程改革进程的加快，对幼儿园教师的能力提出了更高的要求，幼儿园教师既要着眼于提高幼儿的学习能力，又要努力去提高幼儿游戏的质量。在这一前提下，探索幼儿园角色游戏的设计与组织策略就显得极为重要了。本文探讨了培养幼儿创新素养导向下的角色游戏设计，并为幼儿园德育教育的开展渗透路径进行探究，希望能够对幼儿园教师进行此类教学提供一些理论上的帮助。

创新素养；创造力；角色游戏设计；德育

[1]周丽娟.浅谈运用陶行知“生活即教育”教育理论指导幼儿角色游戏的策略[J].新课程(小学)，2021(8)：158—159.

[2]张迪.教育戏剧视野下的“戏剧游戏”与“角色游戏”浅析[J].艺术教育，2021(10)：165.

[3]郭嘉琦.幼儿园角色游戏与幼儿创造力培养的关系研究[J].考试周刊,2025(10):149-152.