随着数字中国建设的推进，各行业对具备数字化能力的高素质技术人才需求愈加迫切。在线培训凭借其灵活性与广泛覆盖，成为职业教育改革的重要方向。本文结合能源、地方经济及新兴技术领域的实际案例，分析了在线培训在促进技能提升中的作用，提出构建需求导向课程体系、打造智能化学习环境及完善质量保障机制的路径设计。研究表明，数字赋能型在线培训能够显著提升从业人员的职业素养与数字技能水平，为行业数字化转型与数字经济发展提供了重要支撑。

数字中国；在线培训；职业教育；数字赋能；技能提升

[1]杨凡.职业技能竞赛促进技能人才培养的策略探析——以电子商务行业“数字化管理师”为例[J].中国培训,2024(10):58-60.

[2]王海宝,吴静,于凌云.新时代新商科人才高质量培养路径研究——以直播电商为例[J].中国培训,2024(10):43-45.

[3]陈淏,甘继磊,陈园,等.电信运营商云算力技术人才培养实践——以福建电信公司为例[J].中国培训,2024(10):84-87.

[4]闫志利,王淑慧.职业教育赋能新质生产力：要素配置与行动逻辑[J].中国职业技术教育,2024(7):3-10.

[5]常建文,王敬杰.新时代我国高技能人才培养：动因、要义和路径[J].中国职业技术教育,2024(7):52-60.