当前高职电类课程在教学中普遍存在理论与实践脱节、学生学习兴趣不足以及实训资源紧张等问题，这在一定程度上制约了人才培养质量。本文立足于虚拟仿真技术的发展，结合实训平台的应用实践，探讨理实一体化教学改革的路径。研究首先梳理了传统理实分离模式的不足，然后提出将虚拟仿真与实训平台深度融合的思路。通过在课程教学中引入虚拟仿真系统，学生能够在安全、低成本的环境中进行实验预演和反复练习，随后在实训平台中完成操作验证与技能巩固，实现理论知识和实践能力的有效衔接。本文以《电气控制与PLC》课程为案例，对改革的具体实施过程、学生学习成效和教师教学转变进行了分析。结果表明，该模式显著提高了学生的学习积极性和实训操作成功率，也推动教师从传统讲授者向学习指导者转变。虽然在仿真资源建设和学生自主思考深度方面仍存在不足，但整体上证明了虚拟仿真与实训平台融合对于提升高职电类课程教学质量具有重要价值。

虚拟仿真；实训平台；高职电类课程；理实一体化；教学改革

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