随着设计行业对综合型人才需求的不断增长，传统图形创意设计课程在内容结构与实践导向上逐渐暴露出滞后与脱节问题。本文基于“需求导向”理念，提出课程内容重构的三项核心原则，构建模块化教学结构，并以“品牌视觉系统设计”模块为实践案例，设计并实施小范围教学改革。研究结果表明，该模式有助于提升学生调研能力、项目执行力与视觉策略意识，为图形创意设计课程从课堂走向市场提供了有效路径参考。

图形创意设计；课程内容改革；需求导向；模块教学；视觉识别系统

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