本研究以反馈原理为理论基础，加涅九段教学法为主线，ADDIE模型为教学设计模型，构建融入反馈原理的大学数学线上线下混合式教学模型，旨在推动教育理论在大学数学教学中的实践应用，优化混合式教学设计，为高校教师提供更具操作性的教学改进参考，进而促进线上线下教学的深度融合与创新发展。教学实践表明，该教学模式取得了良好的教学效果。问卷调查显示，该教学模式在提升学生学习积极性和促进知识掌握方面均获得了大多数学生的正面反馈。

反馈原理；混合式教学；ADDIE模型

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