针对传统《家畜解剖学实验》教学中存在的“看不见、进不去、难再现”、教学资源受限、生物安全风险及学生学习主动性不足等痛点，本研究探索了虚拟仿真技术与实验教学深度融合的改革路径。构建了“课前预习-课中虚实结合操作与探究-课后多维考核”的混合式教学模式。实践表明，该模式能有效优化教学资源配置，突破时空限制，通过高交互性的三维模型深化学生对复杂解剖结构的理解，显著提升了学生的实践操作信心、自主学习能力与分析解决问题的能力，同时也符合动物实验的“3R”伦理原则，为兽医实践类课程的数字化改革提供了可借鉴的方案。

虚拟仿真技术；家畜解剖学；教学模式

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