随着新工科建设与信息技术革命的深入推进，传统《化工仪表及自动化》课程的教学模式面临巨大挑战。通过分析该课程在教学过程中存在的“高成本、高风险、难再现、难理解”等核心问题，提出了将化工仪表控制虚拟仿真实验平台与智慧化课堂建设深度融合的教学改革方案。论文详细阐述了基于“线上虚拟仿真-线下智慧课堂”的混合式教学模式构建，包括教学目标重塑、教学内容重构、教学流程再设计及多元考核评价体系建立。通过教学实践对比分析，证明该模式能有效激发学生学习兴趣，深化对复杂抽象理论的理解，显著提升工程实践能力、创新思维及解决复杂工程问题的能力，为同类工科专业的实践教学改革提供了可借鉴的路径。

化工仪表及自动化；教学改革；虚拟仿真；智慧课堂；混合式教学

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