传统生物教学侧重知识传授，而忽视学生实践活动，注重教学评价结果，而忽略学生掌握知识的过程，教学内容严重脱离学生生活实际，这种授课形式不利学生核心素养培育的长期发展。本研究以有效培养学生生物学科核心素养为目标，尝试将STSE教育理念融合于高中生物智慧课堂教学环节中，为广大教育教学工作者提供一些具有可操作性的教学设计思路。

STSE理念；高中生物；智慧课堂

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