本文以《思想道德与法治》课程为研究对象，探讨其与马克思主义法学理论相结合的案例开发与内容深化路径。文章阐述了马克思主义法学的核心要义及其在课程教学中的理论支撑，提出了以人民性、实践性和价值引领为核心的案例开发原则，并构建了“三层四步”的教学模型。在此基础上，研究进一步从内容体系、教学方法与评价机制三个维度提出创新策略，为实现课程的时代化、体系化与数智化提供了可行思路。

思想道德与法治；马克思主义法学；案例教学

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