人工智能（AI）的快速发展正在重塑软件技术专业的人才培养体系。传统能力图谱在知识结构、技能导向与评价体系上已难适应智能化产业需求。本文基于AI赋能视角，分析当前能力图谱存在的维度缺失与课程割裂问题，提出以“基础能力—智能能力—创新能力”递进为核心的重构路径。通过AI驱动课程体系重组、教学评价数据化转型、校企智能实践平台建设及教师AI素养提升，构建开放、动态、可持续演化的能力体系。研究表明，AI赋能不仅提升教学效能，更能重塑教育理念，为培养具备数据思维与智能开发能力的复合型人才提供新方向。

人工智能；软件技术专业；能力图谱；课程改革

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