当代医学研究 Vol.1(2025).11期
眼底病多模态影像教学平台在规培医师培养中的价值分析
作者
李龙
摘要

目的 探讨眼底病多模态影像教学平台在规培医师培养中的应用价值。方法 选取2022年6月—2025年6月150名眼科规培医师,随机分为观察组(75名,采用多模态影像教学平台)与对照组(75名,采用传统教学),比较两组影像诊断能力、临床操作技能及教学满意度。结果 观察组影像诊断准确率(92.53%±4.12%)、临床操作技能评分(89.67±5.23分)、教学满意度(96.00%)均显著高于对照组(78.36%±6.89%、76.34±7.15分、77.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 眼底病多模态影像教学平台可显著提升规培医师的诊断与操作能力,提高教学满意度,值得临床推广。

关键词

眼底病;多模态影像;教学平台;规培医师;培养价值

参考文献

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