本文立足地方高校图书馆实际，剖析当前学科服务“一人多院”模式的不足，结合国内外学科服务研究现状，提出构建以“服务群”为核心的分级动态学科服务模式。通过组建动态可调整的学科服务团队探索服务群协同机制、灵活资源分级配置和用户分层管理，根据不同需求提供精准服务，并利用朋辈关系形成学生服务团队，以提升学科服务效果，满足师生多元化需求，为地方高校图书馆提升学科服务效率提供参考。

地方高校；学科服务模式；服务群；分级服务；动态调整

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