目前研究生课程思政多套用本科课程思政建设模式，未考虑研究生群体及其所属专业的特征，难以落实立德树人的根本任务。本文立足于研究生课程的教育-研究双重属性，结合管理科学与工程专业论文写作指导课程特点，挖掘其中蕴含的思政元素，探索融合切入点，重构课程教学目标、内容和方法，提出以“家国情怀—学术素养—科研精神”为核心的课程思政模式和实践路径，构建价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的课程教学模式。

“论文写作指导”课程；研究生课程思政；双重属性；教学改革

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