高职思政课堂在新时代面临学生参与度不足、教学吸引力不强等问题，亟须探索更具沉浸性与体验感的教学模式。本研究以红色剧本杀为切入点，采用教学实验、课堂观察、问卷测评与访谈分析等方法，探讨其在高职思政课堂中的应用效果与育人价值。研究发现，红色剧本杀能够显著提升学生的学习兴趣与课堂参与度，增强其对革命精神的理解与价值认同，并在合作沟通、情感体验及学习迁移方面产生积极作用。同时，体验式叙事教学促进课堂结构由教师中心向学习者中心转变。研究最后提出剧本开发、教师培训、模块化设计与评价体系优化等实施路径，以期为高职思政教学改革提供实践参考。

红色剧本杀；高职院校；思政课堂；沉浸式教学；价值认同

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