在“互联网+”快速发展、信息技术深入应用于教育领域的背景下，面临前所未有的挑战与机遇的传统教育模式中，尤其是作为基础教育关键学科、肩负着培养学生语言运用能力、文化传承意识与综合素养重要使命的小学语文课堂教学，因互联网提供的丰富学习资源、互动平台及对学习时间和空间的改变带来的知识获取便捷高效性，使教育理念和教学方法的转变势在必行，而如何有效地将互联网技术与小学语文教学相结合以提升教学质量、激发学生学习兴趣，也成为重要课题。

“互联网+”；小学语文教学；教学策略

[1]梁燕.互联网环境下小学语文教学研究[J].中国新通信,2025,27(9):101-103.

[2]周梦芝.互联网视域下小学语文创新阅读教学模式的思考[C]//中国管理科学研究院教育科学研究所.教育理论研究与实践网络研讨会论文集(专题二).江西省宜春市丰城市洛市中心小学,2022:517-520.

[3]梁燕.互联网环境下小学语文教学研究[J].中国新通信,2025,27(9):101-103.

[4]姜凌志.互联网环境下小学英语阅读多元互动教学模式探究[J].中国新通信,2025,27(15):185-187,205.

[5]叶澜.全球化、信息化背景下的中国基础教育改革研究报告集[M].上海:华东师范大学出版社,2004.