阐述了权重法在小学语文教学评价中的重要性及应用优势,涵盖知识掌握、能力发展、学习态度等方面。根据权重法的内涵,对教学评价进行设计,包括确立评价指标体系,设定各指标权重,收集评价数据,综合计算评价结果和完善评价主体。针对传统教学评价方法中存在的指标均衡对待、关键因素未能突出等问题,提出相应的解决和优化措施。
小学语文;教学评价;权重法;评价目标