运用青春话语解读党的二十届四中全会精神，是思政课教师面向Z世代的主动应对。要充分了解当代学生的话语认知特点和接受习惯，将“全会精神”引入“青春频道”，实现党的二十届四中全会精神教学话语转换，使用Z世代的“工具”与“语法”，构建“实时化”与“社群化”的互动语境，切实提升党的二十届四中全会精神宣传教育效果。

党的二十届四中全会精神；青春话语；技术赋能

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