此项研究围绕“新质工匠”的角色与价值展开探讨，同时涉及职业教育针对此类人才培养所采取的策略，研究对工匠概念给予明确界定，着重突出其于技术、文化传承以及创新进程里所发挥的作用，剖析了新型生产力的特点以及乡村振兴领军人物所有的功能，研究亦针对职业教育面临的挑战与机遇展开讨论，提出如提升教育质量、强化教师队伍、规范校企合作以及提高职业教育吸引力等一系列策略，以此更为有效地服务于乡村振兴。

新质工匠；新质生产力；职业教育；乡村振兴

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