在新工科背景下，如何更好地培养学生满足行业变革的需求，这已成为当前土建专业教育的核心议题。紧密结合国家战略、产业需求及未来发展，根据学校办学定位和优势，制定了符合地方发展的土建专业应用型人才培养目标，构建适应应用型人才培养的路径。从建立新工科人才培养目标、多学科交叉融合的课程体系、改革创新教学方法和优化师资队伍四个方面，提出了实现应用型人才培养路径的具体措施。

新工科、学科交叉、路径研究

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[3]牛恒茂，牛建刚，等.智能建造（技术）专业人才需求调研分析及人才培养路径探索[J].高教学刊，2022(15)：168-172.

[4]林小琦.智能制造背景下应用型本科高校创新型人才培养模式研究——以机械类专业为例[D].沈阳：辽宁大学，2023.

[5]傅云峰，方冰晶，等.新工科背景下职业院校工程创新人才培养模式的困境和路径研究[J].人才培养，2023：61-64.