随着跨境电商行业的迅猛发展，企业对具备商务谈判能力的高素质人才需求激增。当前高职跨境电商英语教学普遍存在“重语言轻应用”的困境，学生在真实谈判场景中能力薄弱。5E教学法作为一种强调学生主动建构知识的教学模式，为解决上述问题提供了新视角。本文基于5E教学法核心理念，结合高职学生认知特点和岗位需求，构建了一套系统的跨境电商英语商务谈判教学策略，旨在通过重构教学过程，将语言学习与商务技能深度融合，为高职外语教学改革提供实践参考。

5E教学法；高职教育；跨境电商；商务英语谈判；教学策略

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